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学院学前教育 学院 院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托
育服 务专业化水平；从学历提升和专业 成长考虑，拓宽专业人员 发展
路径，增强托育机构从业人
员对职业的归 属感、荣誉感。